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PLANO
PLANO DE AÇÃO

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Dúvida/ Certeza
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Ação
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Componentes
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Prazo
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* O uso de agrotóxicos é uma prática utilizada por muitos agricultores.
* O uso excessivo de agrotóxico prejudica o solo.
* O uso de agrotóxicos é uma prática inadequada?
* Existem agrotóxicos que não sejam tão agressivos?
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Pesquisa na internet;
Questionar entrevistados e registrar quais as opiniões;
Consulta de empresas fabricantes de agrotóxicos (através de internet);
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Todas
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20 a 31/10
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As queimadas agridem a camada superficial do solo.
As queimadas retiram nutrientes do solo.
Quais os danos ocasionados pelas queimadas no solo?
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Entrevista com agricultor;
Entrevista com
Biólogos (Centro Ambiental);
Entrevista com Sindicato Rural de Sapiranga;
Consultas e pesquisa na Internet;
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Todas
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20 a 31/10
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* A utilização incorreta do solo o torna menos produtivo.
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Entrevista com Sindicato Rural de Sapiranga;
Entrevista com agricultor;
Entrevista com Sindicato Rural de Sapiranga;
Entrevista com agricultor;
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Todas
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20 a 31/10
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A rotação de culturas auxilia a recuperação do solo.
Qual a vantagem da rotação de culturas?
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Entrevista com
Biólogos (Centro Ambiental);
Entrevista com Sindicato Rural de Sapiranga;
Entrevista com agricultor;
Consultas e pesquisa na Internet;
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Todas
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20 a 31/10
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A destruição do manto florestal, as inúmeras obras de urbanização, aceleram os processos erosivos e têm destruÃdo ao longo dos anos, enormes áreas de solos cultivados.
* Através das práticas de conservação é possÃvel manter a fertilidade do solo e evitar problemas como a erosão e a compactação?
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Consultas e pesquisa na Internet;
Consulta com Secretaria de
Urbanismo;
Entrevista com morador antigo;
Entrevista com agricultor;
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Todas
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20 a 31/10
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* O homem modificou o equilÃbrio ecológico.
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Consultas e pesquisa na Internet;
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Todas
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20 a 31/10
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* Muitos animais que no seu ambiente natural são eliminados devido a presença de predadores e parasitas, noutro meio são capazes de aumentar numericamente de forma considerável. Para encontrar um novo equilÃbrio ecológico e lutar contra os animais e plantas começaram a utilizar produtos quÃmicos, interferindo na construção do solo, impedindo sua regeneração.
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Consultas e pesquisa na Internet;
Entrevista com agricultor;
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Todas
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20 a 31/10
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* Só a conscientização surte efeito real para mudanças de práticas inadequadas?
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Pesquisa de opinião com colegas;
Entrevista com agricultor;
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Todas
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20 a 31/10
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Algumas práticas conservacionistas podem auxiliar na preservação do solo?
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Entrevista com agricultor;
Entrevista com
Biólogos (Centro Ambiental);
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Todas
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20 a 31/10
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A adubação verde proporciona melhoria nas propriedades do solo?
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Entrevista com agricultor;
Consultas e pesquisa na Internet;
Entrevista com
Biólogos (Centro Ambiental);
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Todas
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20 a 31/10
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AÇÃO
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COMPONENTES
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PRAZO
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Organizar páginas do projeto
Analisar dúvidas e certezas pesquisadas
Escrever sobre as dificuldades encontradas
Escrever sobre as descobertas feitas durante o projeto
Fazer a sÃntese
Fazer a conclusão
Fazer o mapa conceitual final
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Todas as componentes do grupo.
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Primeira e segunda semana de novembro
Dias 3,4,5,6,7,10,11,12,13,14
De novembro
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Organização final do projeto
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Todas as componentes
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Terceira semana de novembro
Dias 17,18,19,20 e 21 de novembro.
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Considerações Finais.
A organização de um Plano de Ação é um aspecto bem importante em um Projeto de Aprendizagem, pois ele norteia o desenvolvimento das ações a serem realizadas no decorrer do trabalho na busca de respostas.
Quando elaboramos o nosso Plano de Ação percebemos a importância de se planejar o que queremos realizar para que possamos alcançar os objetivos.
A maioria das ações foram contempladas, com excessão de algumas visitas que não tivemos oportunidade de realizá-las.
Mas o que conseguimos desenvolver foi muito importante.
PLANO
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